El superintendente Mike Miles develó esta semana sus propuestas para convertir al distrito escolar de Dallas en uno de los mejores del país.

Actualmente sólo tres cuartas par-tes de los estudiantes del distrito se gradúan en cuatro años de preparatoria , cifra que Miles quiere ver ascender a 90% para el 2020.

En su primera presentación ante la junta escolar como nuevo dirigente del distrito, Miles dijo que:

• Los maestros tendrán mayor escrutinio.

• Los directores tendrán un año para demostrar que merecen su puesto.

• La comunidad empresarial deberá cooperar con empleos para graduados y fondos para programas escolares.

“Vamos a elevar las expectativas sobre nuestro personal”, dijo Miles, quien trastocó el status quo del distrito que presidió en Colorado Springs, Colo. El DISD empezará a aplicar cambios el próximo año escolar. Algunas medidas se implementarán poco a poco, dijo.

Lo que debe cambiar de inmediato son las expectativas, sostuvo.

El distrito debe adoptar una misión de elevar su desempeño académico, mejorar la instrucción y no aceptar excusas.

“No podemos nada más anunciarlo, venderlo y ponerlo en folletos. Tenemos que llevarlo a la práctica”, dijo Miles, y agregó que quiere que el 80% de los empleados del DISD “do-mine” esa filosofía a más tardar en un año.

Salones abiertos, posible polémica

Muchos cambios que Miles proyectó en la reunión del jueves son un reflejo de los que aplicó mientras estuvo al frente del distrito escolar Harrison 2 en Colorado.

Un cambio aparentemente pequeño que sugirió — y que causó indignación entre algunos profesores en Harrison — es mantener las puertas de los salones abiertas todo el día.

De esta forma, los directores y administradores podrán entrar de sorpresa a los salones para observar a los maestros.

Según el plan de Miles, cada docente de Dallas sería observado hasta 10 veces al año.

En tres años, dichas observaciones incidirán en las calificaciones que reciban los maestros y en sus salarios, bajo un sistema de paga de acuerdo al desempeño.

Rena Honea, presidenta del sindicato de maestros Alliance-AFT, dijo que “va a haber shock” por las propuestas de Miles.

Miles consideró que el cam-bio será duro pero es necesario.

“Si una persona no es capaz de elevar el rendimiento de los estudiantes o de impartir una instrucción de alta calidad, no podrá ser profesor en Dallas”, dijo Miles el jueves.

Casi todos se graduarán

Si los cambios tienen éxito, dijo Miles, los promedios de graduación se van a disparar y el distrito alcanzará metas que anteriores superintendentes prometieron pero no pudieron alcanzar.

También quiere que las calificaciones de los estudiantes en el examen de admisión universitario SAT aumenten casi un 30% en el mismo lapso.

Durante la presentación de Miles este jueves, los vocales dijeron poco y se limitaron a absorber los detalles de plan de 29 páginas e hicieron sólo unas cuantas preguntas.

Miles dijo que pasará las próximas semanas buscando dinero para nuevos programas, y que tendría que hacer recortes en otras partes para hacerle espacio a sus planes.

El plan de Miles daría a los directores más control sobre sus planteles, pero también se les exigiría más.

Si los directores fracasan, otros tomarán su lugar, dijo.

Miles pretende crear una academia de liderazgo para 50 ó 60 docentes que quieran ser directores.

Pasarían todo el año en capacitación y competirían por las vacantes.

El nuevo superintendente también quiere que más egresados de preparatoria entren a la fuerza laboral de inmediato.

Quiere instituir un “certificado de preparación” que daría a los estudiantes prioridad para ocupar puestos a nivel principiante en empresas del área.